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    乐乐不说话，陶桃不知道他是不是听进去了。

    陶桃又指着后面一个图，“这是鱼。吃过吗？没吃过吧？”

    她指着一只羊，却听见乐乐声音清晰的道:“这是羊。”

    陶桃心里一惊，原来他知道，刚才她说的话，他也听到了吧！

    陶桃激动的又指着下一副图，道:“这是什么呢！”

    “这是牛！”

    “这是狗！”

    “这是香蕉！”

    “这是苹果！”

    …………

    一本看图识字都看完了，乐乐都能够准确说出图片上的动物和食品，还有一些生活用品，陶桃穿越过来五六天了，这五六天来，乐乐所说的话都没有此时说的多。

    陶桃完全呆住了，这就是别人嘴里说的傻孩子吗？

    他的眼力，听力和说话的能力都是正常的，脑子也正常，只是，平常他为什么不说话?为什么别人跟他说话，他无动于衷?

    陶桃不想放弃这么好的机会，她放下其他的事，专门抱着乐乐，重新把看图识字翻开给他看。

    “乐乐，你真聪明，刚才，你竟然认识图片上那些动物和食品，现在，妈妈再考考你，你要认真记下图片下面的字，我把图片盖起来，看看你能认下那些字吗？”

    陶桃让他看了看图片，同时看了看下面的字，这样过了一遍以后，他让乐乐认字，陶桃则把图片盖起来，他竟然能够准确的说出那个字，正确率百分之八十。

    天哪！这孩子不仅不傻，还特别聪明，他竟然有过目不忘的本领。

    陶桃如法炮制，又让他看了另外一本看图识字，同样，他很快就把上面的字认出来了。

    陶桃把书丢到一边，拿过一只笔，一张纸，她把他之前认过的字写在纸上，让他认。

    之前不管跟乐乐说什么，他都没有反应，但是对于认字，他却非常感兴趣，陶桃写的字，他看了看就读出来了。

    激动万分的陶桃，乐此不疲，不仅把乐乐在看图识字上的字都写下来让他认，还把那些字，组合成简单的句子。

    比如:我是乐乐，姐姐是欢欢，我是弟弟，我是儿子，姐姐的弟弟，妈妈的儿子。


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